Wer lernt, baut die Datenwege in seinem Gehirn aus, vom Trampelpfad zur Straße oder Autobahn. So könnte man den neurobiologischen Prozess des Lernens beschreiben. Pädagogen würden sagen: Eine Information googeln bringt noch keinen Lerneffekt. Dafür muss man sich eine Erkenntnis selbst erarbeiten und das Erlernte immer wieder anwenden. Als µÚÒ»³Ô¹ÏÍø wollen wir mit vielen unserer Programme solche wirksamen Lernerfahrungen ermöglichen - und um diese Programme geht es in dieser Magazin-Ausgabe. Ein Heft über die gesellschaftliche Kraft des Lernens, u.a. mit diesen Themen:
- Im eigenen Tempo - Eine Schule in Greifswald meistert Inklusion
- Digital ist besser? Eine Debatte zur Zukunft des Lernens
- Die Maschine diskriminiert - Über den Umgang mit künstlicher Intelligenz
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