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Das Lernen in der Praxis und die Praxisanleitung in den Kitas stehen in Zeiten des Fachkräftemangels und mit den praxisintegrierten und berufsbegleitenden Formaten vor großen Herausforderungen: Welche neuen Ansätze und Konzepte gibt es? Wie kann der Theorie-Praxis-Transfer im Rahmen von Ausbildung und Studium gestaltet werden? Unter welchen Bedingungen gelingen Anleitung und Mentoring in der Praxis und wo
liegen die Stolpersteine? Und: wie gestaltet sich gelingende Lernortkooperation und was braucht es für die Umsetzung?